¿Cómo motivar a los más pequeños para la vuelta al cole y evitar el síndrome postvacacional infantil?

Sociedad
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  • Después de las vacaciones son muchos los niños que no quieren regresar a la escuela
  • “No hay dos niños que afronten de la misma forma la vuelta al cole”, señala Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departamento de Orientación del grupo Brains International Schools
  • 5 consejos para motivar a los más pequeños en la vuelta al cole

Madrid, 28 de agosto de 2018. – Un año más, el verano entra en su recta final y con él los más pequeños ponen punto y final a sus vacaciones. La temida vuelta al cole está a la vuelta de la esquina. Atrás quedaron los chapoteos en la piscina, los juegos en la orilla de la playa y las grandes bolas de helado. Ahora es momento de recuperar las rutinas y hacer que los más pequeños afronten con optimismo la vuelta al cole. ¿Pero cómo motivar a los más pequeños y evitar que sufran el síndrome postvacacional infantil?

“No hay dos niños que afronten de la misma forma la vuelta al cole”, señala Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departamento de Orientación del grupo Brains International Schools. “Muchos niños viven con gran ilusión su vuelta a las aulas y retomar el contacto con sus compañeros de clase. Sin embargo, algunos alumnos, especialmente en el caso de los más pequeños, viven con angustia la vuelta a clase y no dudan en mostrar sus sentimientos entre llantos y lloros el primer día de colegio. Si sospechamos que nuestro hijo es de este segundo grupo, debemos motivarle y seguir un plan de actuación concreto para este caso”.

5 consejos para motivar y preparar a tus hijos para la vuelta al cole

  • Retomar la rutina paulatinamente: Durante el periodo vacacional los horarios de los más pequeños son muy distintos a los que llevan durante el curso académico. Por ello, es recomendable empezar a cambiar estas rutinas una semana antes de su incorporación al colegio.
  • Involucrar a los más pequeños en los preparativos: Una buena forma de motivar a los más pequeños de cara al nuevo curso académico es hacerles partícipes de los preparativos. Por ejemplo, podemos involucrarles en el proceso de compra de los nuevos materiales escolares o pedirles que nos ayuden a forrar los libros.
  • Ensalzar los aspectos positivos de la vuelta al cole: Lo más importante es afrontar con positividad este nuevo periodo. Para ello, podemos preguntarle al niño si tiene ganas de ver a algún compañero de clase con el que se lleve especialmente bien o también podemos preguntarle si tiene ganas de retomar esa asignatura que le gusta tanto o si han pensado qué actividad extraescolar quiere hacer este año. El aspecto clave en este caso es no hacer comentarios negativos sobre el colegio.
  • No establecer metas y objetivos: Aunque por norma general es bueno establecer objetivos con el inicio del curso escolar, la primera semana de colegio es un periodo de adaptación y tendremos que ser comprensivos con sus necesidades y sus ritmos, que se han tenido que modificar con la vuelta al colegio. Está bien que les hagamos mención a que para que estén satisfechos de su trabajo tienen que esforzarse y organizarse bien, pero sin establecer todavía objetivos detallados.
  • Trasmitir un buen ejemplo: Los niños pequeños suelen tomar como referente a sus padres y si estos no muestran una actitud positiva a su reincorporación laboral después de vacaciones, el niño difícilmente mostrará una actitud positiva. Por ello, especialmente aquellos padres que están de vacaciones las últimas semanas de agosto, debemos evitar mostrar una actitud poco positiva a nuestra reincorporación laboral.

“Los padres encontrarán entre los profesores a sus mejores aliados para hacer más llevadera la vuelta al cole. La primera semana de colegio, y especialmente el primer día, los profesores intentan conocer y conectarse con el grupo, especialmente si es un grupo nuevo para ellos. La adaptación se producirá cuando los más pequeños se vinculen con sus profesores y se sientan seguros en su nueva clase. Los padres facilitarán esta adaptación si dejan a sus hijos mostrando confianza, cariño y firmeza en el momento de la separación”, señala Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departamento de Orientación del grupo Brains International Schools.


Sobre el grupo Brains International Schools

Brains International Schools es un grupo educativo con tres centros en Madrid y dos en Canarias y un Proyecto Educativo avalado por sus más de 35 años de experiencia en docencia que sigue el Método Brains. Este método se revisa y adapta a las nuevas necesidades de forma constante y está basado en cinco áreas de aprendizaje: formación académica, educación internacional, deportes, innovación y formación en valores. El objetivo esencial es ayudar a los alumnos a tener un papel activo en su educación, siendo protagonistas de su propio aprendizaje, para adquirir competencias para la vida y ser personas responsables y comprometidas con un alto nivel de bienestar personal a nivel físico y mental, con una mentalidad abierta y global para abordar cualquier reto.

 https://www.colegiobrains.com/el-metodo-brains/

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